教学反思：

 ——小小班社会活动《大树小花亲亲我》

小小班的孩子是刚刚步入幼儿园生活的初学者，从熟悉亲切的家庭进入陌生的新环境，他们会产生分离焦虑，对于陌生的一切，他们警觉、恐惧、甚至抗拒。他们留念家人，留念家庭，因为那是亲切、温馨和安全之所地。为此，我们根据主题设计了《大树小花亲亲我》这一活动。

     它的目的是为了让孩子感受到幼儿园的一草一木每天都在亲切地迎候自己，自己也亲近幼儿园的一草一木。同时增进与大树、小花的感情，在活动过程中先让孩子观察图片,然后引导幼儿讲述图片内容,幼儿年龄虽小却能把自己看到的图意用简短的语句讲述出来,但也有个别的幼儿在语言方面还是表达的不够完整,存在着一定的欠缺;第二个环节就是让孩子到幼儿园花草树木较多的地方,让孩子同大树.小花交朋友,和大树.小花说悄悄话.小朋友在这个环节中表现的比较活跃,大部分孩子都会向大树.小花问好,为了丰富孩子的语言,我模仿孩子们的口吻对大树说:大树.大树我来了,我们都是好朋友,请你仔细看看我,我的名字叫XX。在孩子熟练了这句短语以后，我进行了活动颗的最后环节，就是让每个孩子身临亲境，去抚摸大树和小花，让孩子同大树朋友说说话，在这个环节中我穿插了思想品德教育，教育幼儿爱护花草树木，让幼儿知道它们是用来美化环境、供人观赏的。

      整个活动下来目的基本达到，但还存在着不足之处，在提高孩子的积极参与性方面还要进一步的加强。

                                                                                田冬英

 二00八年九月二十三日